高中语文作文教学随想

• 作者: 李汉洁
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 写作教学 生活
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 阅读?写作
• 页码范围: 129-129
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2257字
• 语种: 中文

摘要

写作是用语言描述出生活中的人物、环境和发生的事情，从中能够体现出作者的自我价值，从而认识自我，认识世界。特别是中学学生，他们有一定的认识和知识基础，可以通过所见所闻，表达自己的观点和感受。所以从教育者方面来说，语文写作能力体现了教育水平；对于学生来说，提高语文写作水平能够提高学生自身的能力，对他们以后的人生有很大的帮助。