初中语文多媒体教学的反思

• 作者: 唐启富
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 多媒体 辅助教学 审美能力 弊端
• 年，卷（期）: 2014,（32）
• 所属期刊栏目: 资源拓展
• 页码范围: 186-186
• 页数: 1页
• 字数: 2646字
• 语种: 中文

摘要

运用多媒体辅助语文教学，可以优化教学情境，激发语文学习兴趣，帮助学生解读课文，提高学生的注意力，丰富学生的想象力，培养学生的审美能力，增加课堂信息量。但处理不当就会出现课件统治课堂，教师不能因材施教，师生难以情感交流。为此，运用多媒体要根据语文学科特点和教学规律，结合教学实际，找准现代教育技术与语文教学的最佳结合点，有效提高语文课堂教学的整体效益。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐启富		1	0	0.0	0.0