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摘要:
初中化学教学除了要求学生掌握基本的化学知识外,还要激发学生学习化学的兴趣,引导学生认识物质世界的变化规律,使学生通过科学探究,提高他们的合作能力,让学生认识化学、技术、社会、环境的相互关系,实现化学学科的素质教育。
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文献信息
篇名 浅谈素质教育在初中化学教学中的渗透
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 合作能力 正确的世界观 物质观 环境保护 可持续发展
年,卷(期) 2014,(32) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 94-94
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 李正瑛 2 0 0.0 0.0
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