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摘要:
作为学校“三段五步”高效课堂模式实验教师,在实施过程中遇到了家校配合有差距,促使两级分化加重;学生、教师负担加重;学生的发展能力被忽视等困惑。基于以上困惑及对“三段五步”高效课堂教学模式的思考,谈谈如何更好地构建高效课堂。
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文献信息
篇名 浅谈实施高效课堂面临的困惑及思考
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 高效课堂 困惑 构建
年,卷(期) 2014,(30) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 84-84
页数 1页 分类号
字数 2508字 语种 中文
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1 杨艳红 4 0 0.0 0.0
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