初中语文教学中的误区与改善措施探讨

• 作者: 郑少芳
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 初中 语文教学 误区 改善措施
• 年，卷（期）: 2014,（29）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 179-179
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课程改革后，初中语文的教学得到了较快较好的发展。但是，初中语文在教学的过程中仍然存在着一系列的问题，值得我们关注。完整的语文教学不仅包含教学前的理念思维，也包括教学过程中的教学设计，以及教学过程完成后教学评价的检验。本文针对初中语文教学过程中存在的教学理念误区、教学设计误区以及教学实践误区，提出相应的改进措施，以供探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑少芳		2	1	1.0	1.0