比较教学法在中职历史教学中的应用

• 作者: 庄为民
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 比较教学法 中职教育 历史课堂教学
• 年，卷（期）: 2014,（20）
• 所属期刊栏目: 政史地教学与研究
• 页码范围: 131-132
• 页数: 2页
• 字数: 4602字
• 语种: 中文

摘要

比较是历史课堂教学中识记、掌握和理解知识的重要方法.比较教学法可以促进学生加深对事物本质的认识,促进学生对同一时空不同国家历史发展现状作横向对比,因此,比较教学法是中职历史课堂教学有效开展的必然选择.本文通过对**中职学校历史课堂的动态观察,探究教师在运用比较教学法过程中的困境,并提出运用比较教学法的有效策略.