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摘要:
由于医学教育课程体系的限制,临床教师在校医学教育理论和实践在职培训中未受过系统的教育理论训练。为此,我校对附属医院临床系统教师开展了有计划、多形式的医学教育理论和实践的在职培训活动,通过系统的医学教育培训,教学效绩评价,成效显著。
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内容分析
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文献信息
篇名 医学教育理论和实践在职培训的实施与管理
来源期刊 科学导报 学科
关键词 医学教育 培训 管理
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 管理广角
研究方向 页码范围 156-156
页数 1页 分类号
字数 1775字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林进国 12 42 3.0 6.0
2 谭郁宏 8 13 2.0 3.0
3 阮永褒 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
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医学教育
培训
管理
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科学导报
其它
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