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摘要:
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初中地理课程要面向学生,面向生活
思考分析
参与意识
创新意识
探究问题
初中地理教学中如何引导学生进行自主合作学习
初中地理
自主学习
引导
合作学习
初中地理进行深度学习的实施策略
初中地理
深度学习
实施策略
运用初中地理教学进行防灾减灾教育
防灾减灾教育
初中地理
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中地理要教会学生进行多重认识
来源期刊 科学导报 学科
关键词
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 学术论坛
研究方向 页码范围 246-246
页数 1页 分类号
字数 2218字 语种 中文
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1 杨淑红 4 0 0.0 0.0
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