初中音乐教师怎样运用技能进行预设

• 作者: 陈冯
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 初中音乐教师 技能 预设
• 年，卷（期）: 2014,（29）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 179
• 页数: 1页
• 字数: 1972字
• 语种: 中文

摘要

在初中音乐欣赏课中,教师经常遇到生成性的问题而得不到有效与科学的解决.这个问题直接关系到课堂设计的有效性与学生自主学习的积极性.根据学生的音乐学习水平,在音乐新课程标准的指导下,在初中音乐欣赏教学中,有些教师由于过分注重预设,完全把生成抛在一边,把课堂看做是展示自己完美教案过程的平台,忽视了学生的生活经验和情感体验,制约了学生的音乐欣赏能力发展.教师必须根据学情,采取多种教学策略,全面而精心地进行预设,以实现中学音乐欣赏课的生成性教学.