作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
“几”字在汉语语用方面很普遍也很灵活。有两个读音[jī]和[jǐ]。读[jǐ]表数量时和“多少”用法相同。本文从“几”的两种读音和不同的语用释异。在对外汉语教学中如何教会留学生学习“几”的用法。最后“几”和”“多少”的用法辨析。
推荐文章
语块法在对外汉语词汇教学中的应用
语块
对外汉语
词汇教学
双编码理论在对外汉语教学中的应用
双编码理论
对外汉语教学
认知语言学
语境教学法与对外汉语词汇教学
教学情境
作用
原则
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “几”字在对外汉语教学中的教法
来源期刊 科学导报 学科
关键词 “几”语用 对外汉语教学 “多少”
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 258-258,259
页数 2页 分类号
字数 2218字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李杨强 云南师范大学华文国际汉语教育学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (2)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
“几”语用
对外汉语教学
“多少”
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学导报
其它
出版文献量(篇)
49363
总下载数(次)
203
总被引数(次)
0
论文1v1指导