浅谈高中生物课堂教学中分组教学法的应用

• 作者: 于丙臣
• 来源期刊: 华章
• 关键词: 高中生物 课堂教学 分组教学
• 年，卷（期）: 2014,（23）
• 所属期刊栏目: 『基础教育研究』
• 页码范围: 285-285
• 页数: 1页
• 字数: 2245字
• 语种: 中文

摘要

生物新课程注重激发学生学习兴趣，倡导学生主动参与、乐于探究，强调培养学生搜集处理信息和交流合作的能力。传统的教学方法不再适应素质教育的要求。因此，改变教学方法势在必行，而新的教学方法的选择显得尤为重要。分组教学法则可以培养学生良好的学习习惯、责任心和合作精神，真正实现了生生互动、师生互动、学习者和学习任务互动，使课堂学习达到事半功倍的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于丙臣		1	0	0.0	0.0