作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高中化学教学要追求课堂教学效益的最大化,有效教学的教学理念和策略是一重要途径。新课程理念的"有效"更强调高中化学的学习是一个主动建构知识,发展能力,形成正确的情感态度与价值观的过程,可以采用兴趣化教学,生活化教学,信息化教学,探究性教学等教学策略实施有效教学。
推荐文章
新课程理念下的高中化学课堂
高中化学
新课程
生活
实验
新课程背景下如何实现高中化学有效教学
高中化学
热情
操作能力
创新精神
浅析如何提高农村高中化学课堂教学有效性
高中化学
农村高中
化学实验
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课程理念下如何实现高中化学课堂的有效性
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 新课程理念 高中化学 有效教学 教学策略
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 219-219
页数 1页 分类号
字数 2909字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课程理念
高中化学
有效教学
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
论文1v1指导