合作性学习方法在中医基础教学中的应用研究

• 作者: 杨怡玲
• 来源期刊: 医学美学美容（中旬刊）
• 关键词: 合作性学习方法 中医基础教学 应用研究
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 182-182
• 页数: 1页
• 字数: 1815字
• 语种: 中文

摘要

目的：研究合作性学习方法在中医基础教学中的应用及效果。方法：选取在我校就读的50名专科中医学专业学生为研究对象，按照抽签法将所有学生随机分成观察组和对照组，平均每组25名，观察组采用合作性学生方法进行教学，对照组采用传统教学方法进行教学，通过问卷调查和考试的方式比较两种教学方式的教学效果。结果：观察组总满意率为92．0％，且观察组的中医学基本思维方法成绩、中医学基本理论知识成绩及总评成绩均显著高于对照组。结论：合作性学习方法在中医基础教学中的应用具有明显的教学效果，值得推广应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨怡玲	湖南中医药高等专科学校基础医学部中医基础教研室	12	20	3.0	4.0