浅谈班级管理体制改革的实践与思考

• 作者: 周卫兵
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 管理 班级 实质 方式 文化
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 3-5
• 页数: 3页
• 分类号: G627

摘要

班级是学校各项工作的基本平台。通过对班主任负责制利弊的分析，发现班主任负责制已不适应社会变革与新时代发展的教育需求，要有所改变。经过实践，发现坚持以“合力育人、分工合作、民主平等”为班改的本质，能让班改的道路且行且远、且行且明、且行且宽，使学生得到更好、更快的发展。