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摘要:
游戏是开展体育活动的手段之一,也是体育教学、训练的重要内容,它能够促进学生德、智、体全面发展;有利于启发思维,促进智力发展;促进学生非智力因素的发展。针对中小学教学特点在课堂的开始部分、技术技能教学部分及结束部分开展体育游戏能使学生在愉悦的状态下掌握课堂教学内容,体育游戏的开展应与教学内容相符合,设计体育游戏应考虑学生的身心特点,做到及时进行小结。
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小学体育
课堂教学
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对中小学体育课堂教学中人文教育的思考
中小学体育
课堂教学
人文教育
融合
渗透
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 体育游戏在中小学体育课堂教学中的作用和应用
来源期刊 运动 学科 体育
关键词 体育游戏 作用 体育教学
年,卷(期) 2015,(17) 所属期刊栏目 体 育 教 育 -- 理论与方法探索
研究方向 页码范围 118-119
页数 2页 分类号 G807.3
字数 3609字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-151x.2015.17.060
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1 王堃 2 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育游戏
作用
体育教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
运动
半月刊
1674-151X
11-5651/G8
16开
北京市海淀区信息路48号
2009
chi
出版文献量(篇)
16661
总下载数(次)
20
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26836
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