长春52中,学生综合素质评价十年记

• 作者: 李双溪 郎秋红
• 来源期刊: 半月谈
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 社会与民生
• 页码范围: 65-67
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

2014年的高考改革,让学生综合素质评价走进公众视野.而在吉林省长春市第52中学,综合素质评价作为一项改革探索,已经实行了近10年.2006年以来,强调全面发展、打破唯分数论的综合素质评价体系,让第52中学这所一度面临生源差、师资薄弱等发展困境的普通中学,重新焕发生机. 综合评价引入大数据 长春市第52中学,原是二道区教育局直属的公办学校.2002年前后,学校周边网吧林立,学生放学后去上网,甚至与校外社会人员勾结、打架斗殴等现象时有发生,加上学校自身管理因素,导致一度出现招生困难.