胡瑗历史地位再评价——师道演进视野下的考察

• 作者: 周扬波
• 来源期刊: 教育史研究
• 学科: 教育
• 关键词: 胡瑗 分斋 学规 师道
• 年，卷（期）: jysyjjk_2015,（1）
• 页码范围: 23-29
• 页数: 7页
• 分类号: G40-09

摘要

胡瑗作为杰出的学者和教育家，其历史地位长期受到误评。他最受关注的分斋教学与实学教育，其实只是将少数学生分类寝居自习讨论，因而成效有限。更值得关注的是他由湖学影响至太学的学规，由于政教并举的特色而成为中国首份重要学规。结合胡瑗学术史的贡献，置身于师道演进史的视野，可以确认其为帝制时代首位真正意义上的师道典范。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周扬波	湖州师范学院历史系	18	44	4.0	6.0