高中生物探究性教学模式的研究

• 作者: 王梅洲
• 来源期刊: 中学生数理化（学研版）
• 关键词: 高中生物 探究性教学 课堂效率
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 教 育 篇 -- 课题研究
• 页码范围: 90-90
• 页数: 1页
• 字数: 1941字
• 语种: 中文

摘要

高中生物学科的教学目标是为了提高中学生生物科学素养，而探究式教学则是最佳培养高中学生生物科学素养的方法。开展探究性教学首先要通过创设问题情境激发学生的探究欲望，然后引导学生积极参与探究过程并且重视成果的交流以培养学生的表达能力，最后师生共同总结反思不断提高探究课堂效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王梅洲		2	2	1.0	1.0