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探究凸透镜成像的规律
探究凸透镜成像的规律
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摘要：
本节课,张老师在实验探究过程中,以学生为主体、组织引导双向互动为原则,营造了轻松愉快的合作探究氛围,注重培养学生的动手操作和数据分析能力,激发学生的探究热情,通过互动交流让学生体会到科学探究要求的严谨态度和协作精神,并通过信息技术辅助教学优化了课堂教学环节,有效提高了课堂教学效率。
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“凸透镜成像的规律”实验器材对比与改进
凸透镜成像的规律
实验
稳定
对比
改进
凸透镜成像实验的教学改进
凸透镜
烛焰的厚度
成像
浅论凸透镜对光的会聚作用
光的折射
凸透镜
会聚作用
关于《探究透镜成像规律》的教学建议
教学难点
生活资源
三个区域
探究顺序
器材改进
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
| 篇名 | 探究凸透镜成像的规律 | ||
| 来源期刊 | 中国多媒体与网络教学学报(电子版) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | zgdmtywljxxbdzb_2015,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 27-31 | |
| 页数 | 5页 | 分类号 | G633.7 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
中国多媒体与网络教学学报：电子版
主办单位：
清华大学
出版周期：
旬刊
ISSN：
1673-2499
CN：
11-9321/G
开本：
出版地：
清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
邮发代号：
82-95 80-691
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
8179
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