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摘要:
在应用型人才培养模式下,古代汉语课程必须进行重新审计,其中教学内容应是课程审计的基础和关键。古代汉语的教学目标应依据培养目标集知识、能力、情感于一体;教材内容要依据学生情况、学校定位而适当调整;教学内容应在教学目标的指导下,在尊重教材的基础上,突出知识性、人文性、实践性、创新性和趣味性,以适应应用型本科教育的需要。
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文献信息
篇名 应用型人才培养模式下的古代汉语教学内容改革
来源期刊 沧州师范学院学报 学科 教育
关键词 应用型人才培养 古代汉语 教学内容 教学改革
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 127-129
页数 3页 分类号 G642
字数 4238字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 药丽霞 沧州师范学院文学院 19 19 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
应用型人才培养
古代汉语
教学内容
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
沧州师范学院学报
季刊
2095-2910
13-1208/G4
大16开
河北省沧州市学院西路
1985
chi
出版文献量(篇)
3906
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6233
论文1v1指导