利用童谣培养小班幼儿语言表达能力的探讨

• 作者: 刘晋祎
• 来源期刊: 昆明民族干部学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 童谣 小班幼儿 语言表达能力
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

幼儿是语言学习的关键时期，也是幼儿语言能力培养的黄金时期，在这个时期对幼儿进行语言教育可以为孩子的将来打下坚实的基础。如何高效的对幼儿进行教学是一门值得深思的学问。因此在课堂的教学中就对老师提出了更高的要求。幼儿从有了自己的意识开始就咿呀学语，想要发出自己的声音，对语言开始有了需求。但是刚刚会说话的孩子仅仅会模仿大人的发音。口齿不是很清楚，只能够一个音一个音的发，没有办法连城语句，无法表达自己的想法。而大多数人对幼儿的教学也仅仅停留在讲故事的阶段。没有一个行之有效的教学方法。但是童谣是一个培养幼儿语言表达能力非常有效的方法，不但能够锻炼幼儿的口语，还能够让幼儿的思路更加清晰，思想更加贴近生活。本文就利用童谣培养小班幼儿语言表达能力展开了初步的探讨。

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