论八年级数学教学中学生主体地位的体现

• 作者: 王兵
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 八年级数学 学生主体地位 策略
• 年，卷（期）: 2015,（17）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 291-291
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在八年级数学教学中要体现学生的主体地位，要求教师在教学中以学生为本，深入挖掘学生的学习潜力，选择适合学生学习需求的教学策略，关注学生的学习过程，教会学生学习方法。只有使学生占据课堂主体地位，学生才能全面的参与到教学中，激发学生积极的思考，提高学生的学习能力。下面笔者对八年级数学教学中如何体现出学生的主体地位进行分析研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王兵		1	1	1.0	1.0