大学生可能自我的特点——以重庆三峡学院某专业为例

• 作者: 蔡贞
• 来源期刊: 三峡高教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 大学生 可能自我 成就
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 47-51
• 页数: 5页
• 分类号: G641

摘要

为探讨大学生可能自我的特点，对147名大学生进行可能自我问卷调查。结果：可能自我中成就方面的分数最高，可能自我的目标显著高于可能自我的策略；可能自我随着年级升高呈倒U型变化趋势，在期望可能自我目标和总体目标上存在年级差异；大学生在可能自我的成就、人格特征、人际关系、体格／健康、物质／生活方式等方面上存在性别差异：大学生的可能自我成就方面提到次数最多的是考证。结论：大学生最关注成就方面的目标．可能自我存在年级差异和性别差异，大学生可能自我中存在“考证热”现象。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡贞	重庆三峡学院学生处	2	5	1.0	2.0