策略准备时间对二语对话型口语表现的影响

• 作者: 宋方奇 王海贞
• 来源期刊: 中国应用语言学：英文版
• 学科: 文学
• 关键词: 策略准备 流利性 复杂性 准确性 分数
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 263-276
• 页数: 14页
• 分类号: H3

摘要

作为任务条件之一的准备会影响二语测试表现及分数（Skehan,1998）。本文报告了一项策略准备时间对二语对话型口语表现影响的实证研究,旨在探究不同长度的准备时间（0,1,2,3分钟）是否导致二语口语表现的差异,以及准备时间是否和语言水平存在交互效应。72名中国英语专业大学生分为四组,分别以0分钟、1分钟、2分钟和3分钟的准备时间完成了相同的对话任务。研究者对两名评分员评定的分数和口语表现的流利性（速度A、速度B）、复杂性（句法复杂性、句法多样性、词汇多样性）以及准确性（无错误小句比、动词形式的正确率）进行了分析。研究发现：在有准备的条件下,学习者的流利性更高;当准备时间达到3分钟时,学习者的句法复杂性增加,但准确性始终稳定不变;准备时间和语言水平没有交互作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋方奇	郑州科技学院外语系	3	0	0.0	0.0
2	王海贞	苏州大学外国语学院	17	55	3.0	7.0