科学调动学生积极性提高历史课堂教学效果

• 作者: 吴海霞
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 历史 课堂教学 积极性 兴趣
• 年，卷（期）: 2015,（17）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 288-288,289
• 页数: 2页
• 字数: 4761字
• 语种: 中文

摘要

新鲜事物势必能引起人们的兴趣。历史教学也不例外，如果没有不断出现的“新意”，不能激发学生学习的积极性，那课堂教学的效果就会大打折扣。为此，以教学方式上的“新”促进教学结果的“效”将是一个值得讨论的课题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴海霞		1	0	0.0	0.0