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摘要:
结合实例,从章节内不同考点间知识综合能力的测量、模块内跨章节不同考点间知识综合能力的测量、跨模块不同考点间知识综合能力的测量以及跨初高中知识综合能力的测量的角度,分析生物学高考如何测量考生理论知识综合分析能力。
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文献信息
篇名 例析试题对理论知识综合分析能力的测量
来源期刊 生物学教学 学科
关键词 理论知识 综合分析能力 测量
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 【考试与命题】
研究方向 页码范围 51-51,52
页数 2页 分类号
字数 3028字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 陈旗建 9 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
理论知识
综合分析能力
测量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生物学教学
月刊
1004-7549
31-1009/G4
大16开
上海市中山北路3663号
4-450
1958
chi
出版文献量(篇)
10898
总下载数(次)
45
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