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摘要:
因为孔子秉承"有教无类"的办学宗旨,所以孔门弟子不仅人数众多,而且个别差异很大.本文着重考察了闵子骞、冉雍、澹台灭明、高柴、樊迟、漆雕开、公西华、有若等弟子在孔门私学受教育的情形,可以看出孔子对他们的教育体现了高超精湛的教学艺术,有时哪怕仅仅片言只语,或指点,或感慨,或批评,或激励,均可"于细微处见精神",让后来人知道究竟什么才是真正的教育.
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基于《弟子规》探讨如何重塑家庭教育中家长的主导地位
《弟子规》
家庭教育
家长
主导地位
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 孔门私学中其他弟子群像(上)——"教育家孔子和他的弟子们"之十
来源期刊 江苏教育(教育管理版) 学科 教育
关键词 弟子 孔子 教学艺术 细节 群像
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 还原孔子的教学生活
研究方向 页码范围 38-43
页数 6页 分类号 G529
字数 7527字 语种 中文
DOI
五维指标
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李如密 南京师范大学课程与教学研究所 257 766 15.0 22.0
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