课程教学中培养学生工程应用能力的方法与路径——以机械设计课程教学为例

• 作者: 乔爱民 吕明 石怀荣
• 来源期刊: 内蒙古农业大学学报（社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 机械设计 课题融入 课题导向 工程化教学
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 教学与实践
• 页码范围: 70-72
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3586字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-4458.2015.02.015

摘要

以机械设计课程教学为例,就培养学生的工程应用能力与创新能力,构建合理的课程教学体系与完善教学内容入手,以先期导入企业机械产品相关的设计课题融入课程教学全过程的教学方法为前提,通过机械设计课程理论教学、实验教学过程、课程设计与设计课题结合的教学方法与路径,拉近理论教学与工程应用的距离,使学生成为学习和应用实践的主体.由此通过机械设计课程三维教学体系建立起学生工程化意识与提高工程应用的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乔爱民	蚌埠学院机械工程学院	40	101	6.0	7.0
2	石怀荣	蚌埠学院机械工程学院	34	46	4.0	5.0
3	吕明	蚌埠学院机械工程学院	25	78	5.0	8.0