巧借“微课堂”，提高“核心力”

• 作者: 高玉华
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 微课堂 翻转课堂 交流 三大核心力
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

结合语文新课标要求和文本特点，制作微课堂，上传给学生。结合《狼王梦》阅读指导课、《父母的爱》的要求，选择一个知识点，制作成微课。学生在家中观看微课堂，先学后教，提高学生的三大核心学习能力——阅读、思考、表达能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高玉华		1	0	0.0	0.0