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摘要:
思想政治理论课,作为高职院校学生思想政治教育的主渠道,是高职教育人才培养目标的重要组成部分,也是高职教育目的在思想政治领域的具体化,其教学效果如何意义重大。本文通过对贵州省高职院校学生进行思想政治理论课教学效果的调查,纵向分析高职学生对这类课程的学习状况和教学效果情况,探讨各要素对教学效果的影响,进一步提出深化教学改革,提高教学实效性的措施。
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文献信息
篇名 贵州高职院校思想政治理论课教学效果调查报告
来源期刊 湖北三峡职业技术学院学报 学科 教育
关键词 思想政治理论课 教学效果 调查
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 85-87 90
页数 4页 分类号 G711
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张磊 11 3 1.0 1.0
2 罗艳婷 10 5 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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思想政治理论课
教学效果
调查
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期刊影响力
湖北三峡职业技术学院学报
半年刊
2004
chi
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