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原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
要对思想政治理论课的教学质量和教学效果做到比较客观、全面的考试考核,必须坚持静态与动态、过程与结果、定性与定量评价的有机统一.根据高职院校的特点,高职院校思想政治理论课的考试考核应该把"平时成绩的考核"、"社会实践能力的考核"及"期末考试成绩"有机地结合起来,建构"三位一体"的考试考核模式,方能比较客观、全面地考核学生学习思想政治理论课的概况.
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文献信息
篇名 试析高职院校思想政治理论课的考试考核
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 高职院校 思想政治理论课 考试考核
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目 职业教育与教学
研究方向 页码范围 87-90
页数 4页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6120.2010.03.028
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1 迟成勇 142 302 9.0 11.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
思想政治理论课
考试考核
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
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总被引数(次)
36749
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