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高中美术欣赏课多元化教学的尝试
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摘要：
《美术教学大纲》中明确提出，“美术课是一门必修的艺术教育课”，这表明了美术素质是每个公民必备的素质。美术素质不仅包含造型能力，还包含审美力、智力、品格等因素，并且相互之间处于一种互渗共生关系。
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文献信息
| 篇名 | 高中美术欣赏课多元化教学的尝试 | ||
| 来源期刊 | 软件：教学 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 高中美术 欣赏教学 多元化 | ||
| 年，卷（期） | rjjx_2015,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 20-20 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G623.75 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
高中美术
欣赏教学
多元化
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
软件：教学
主办单位：
中国电子学会
天津电子学会
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-6970
CN：
12-9203/TP
开本：
出版地：
北京市3105信箱
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
8188
总下载数（次）
12
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