关于“概论”课“读写议”作业查重情况的分析——以浙江工商大学2014级6个班为例

• 作者: 杜利平
• 来源期刊: 思想政治理论教育新探索
• 学科: 教育
• 关键词: “概论”课 “读写议”作业 查重情况 分析
• 年，卷（期）: sxzzlljyxts_2015,（1）
• 页码范围: 211-221
• 页数: 11页
• 分类号: G641

摘要

查重,对于高校而言一般应用于检测学生毕业论文与数据库中已有文献的相似比,当下在对学生平时作业的评阅中也已有运用。这一方面说明学校对学生学业质量的重视程度在提升,并为查重提供了更好的条件,另一方面也说明需要查重的情况和对象越来越多。本文通过对浙江工商大学2014级6个班的'毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论'(简称'概论')课'读写议'作业的查重结果分析,揭示大学生日常学术规范中存在的问题,以引起教育教学管理机构和教师对问题的进一步关注和重视,切实引导大学生健康成长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜利平	浙江工商大学马克思主义学院	16	101	4.0	10.0