专题化教学过程中思想政治课教师教学理念与策略现状的调查分析——以浙江师范大学《概论》课为例

• 作者: 郑海祥
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 教学理念 教学策略 学习效果 教学方法
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 评价分析
• 页码范围: 136-139
• 页数: 4页
• 字数: 6353字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2020.04.070

摘要

思想政治理论课是高校教学的重要内容,《概论》课则是其中的一门主要课程.当前,《概论》课教师在教学理念和教学策略方面存在一些问题,包括教学过程中没有科学的教学理念或教学理念落后,授课内容不够科学化,教学方法使用较为单调且存在诸多问题,教学策略的使用不够丰富.为此,在教学理念方面,要在保证政治思想正确的前提下突出强烈的问题意识,以提高学生理性分析问题和思辨的能力为目的,专题内容既要体现知识的丰富性,也要突出学术性;要优化教学内容;要丰富、优化教学方法和教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑海祥	浙江师范大学马克思主义学院	5	0	0.0	0.0