中国的家庭与学校：2014年报告

• 作者: 谭可玉 赵刚
• 来源期刊: 中国家校合作教育
• 学科: 经济
• 关键词: 年报 学校 家庭 中国 教育部 社会建设 社会进步 优先发展
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 4-23
• 页数: 20页
• 分类号: F279.246

摘要

序言 “努力办好人民满意的教育”，是党在十八大提出的改善民生与社会建设的首要问题，“是民族振兴和社会进步的基石”。这充分体现了中央对我国教育问题的重视和优先发展教育的战略眼光。 随着时间推移，教育部门不断有新规推出，验证着执政者兑现诺言的决心。然而在我国，长期存有一个经久不去的问题——决策者的全盘考量与执行者的各自为政。如今，为“努力办好人民满意的教育”而出台的新政新规，是确已落地开花，还是仍萦绕在决策者脑中；亦或只是变成铅字附了红印，躺在文件堆里。那些新政新规的日常体验者——人民，是否满意了当前的教育？