家庭危机与学校德育功能的拓展

• 作者: 黄义英
• 来源期刊: 南宁师范大学学报（哲学社会科学版）
• 关键词: 家庭危机 德育地位 德育功能
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 页码范围: 57-60
• 页数: 4页
• 分类号: G416
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-5227.2007.03.011

摘要

家庭危机的根源在于家庭与社会的恶性互动.在家庭危机的演变过程中,家庭教育的功能受到削弱,学校德育在未成年人良好思想品德育成中的地位提高;学校德育必须加强和改进情感慰藉和行为矫正功能,发展和完善解释功能和预防功能,才能应对家庭危机的挑战.