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摘要:
"土木工程CAD"课程是一门实践能力较强的专业基础课,教学上面临课时少、内容多的困境. 文章主要阐述在教学中以培养学生的学习能力为目的,以改革考试方法为手段,探索有效的课程考核体系,较好地提升学生学习CAD的主动性和积极性,增强学生的实践应用能力.
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文献信息
篇名 基于实践的"土木工程CAD"课程考试方法的改革与探索
来源期刊 常州工学院学报 学科 教育
关键词 土木工程 CAD 考试改革
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 90-92
页数 3页 分类号 G642.474
字数 2987字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-0436.2015.05.020
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭峥春 常州工学院土木建筑工程学院 14 31 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
土木工程
CAD
考试改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
常州工学院学报
双月刊
1671-0436
32-1598/T
大16开
江苏常州市通江南路299号
1986
chi
出版文献量(篇)
2745
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