澳大利亚《入学衔接的家长计划》的背景、内容、成效及启示

• 作者: 彭进
• 来源期刊: 早期教育：教科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 澳大利亚 入学衔接 家长参与
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 34-37
• 页数: 4页
• 分类号: G619

摘要

入学衔接问题已成为近年研究热点，儿童入学问题也是备受澳大利亚政府和研究者关注的。为了保障儿童有一个良好的入学开端，澳大利亚出台了《入学衔接的家长计划》。本文主要从该计划的颁布背景、主要内容和已经取得的成效三方面进行梳理，以期为我国儿童的入学衔接带来一些启发。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭进	西南大学教育学部	12	4	2.0	2.0