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摘要:
信息技术时代,互联网与教育的结合是必然的.国际金融学在已引入互联网技术的情况下,应该认清二者的地位和作用,相互融合,让互联网技术成为国际金融教学的一把利器,从而提升教学水平,提高教育质量.
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国际金融学
特点
教学质量
影响因素
提高对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “互联网+”时代的国际金融学教学
来源期刊 当代青年 学科
关键词 互联网 国际金融课程 教学
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 经济生态
研究方向 页码范围 126
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨卫平 10 19 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
互联网
国际金融课程
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代青年
月刊
1003-7780
61-1057/C
西安市小南门外红缨路158号
chi
出版文献量(篇)
984
总下载数(次)
5
总被引数(次)
78
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