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摘要:
实践教学是高职教育的重要组成部分,加强实践教学是提高高职毕业生就业能力的关键。坚持以学生为本的原则,在人才培养过程中,积极利用校企合作和教研结合双轮驱动,在构建实践教学环节及教学实践过程中,训(单项实训、仿真实训、教学综合实训、岗位方向性实训)研(教科研)创(创新、创作、创社)一体化,以此提升专业技能,进而培养大批复合型、创新型、发展型的高级技术技能人才。
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高职园林技术专业“训研创一体化”实践教学体系的构建与实践——以温州科技职业学院为例
高职园林技术专业
训研创一体化
实践教学
体系构建
实践
温州科技职业学院
研训一体化提升集团教师专业水平的实践研究
研训一体化
集团教师
专业水平
实践研究
研训一体,促进教师专业化成长
研训一体
专业化
教师
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 园林技术专业“训研创一体”的实践教学改革
来源期刊 温州科技职业学院学报 学科 教育
关键词 训研创一体 实践教学 创新创业教育
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-78
页数 3页 分类号 G712
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 夏丽芝 17 35 3.0 5.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
训研创一体
实践教学
创新创业教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
温州科技职业学院学报
季刊
浙江省温州市六虹桥路1000号
出版文献量(篇)
706
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5
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