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摘要:
随着我国听力语言康复事业的发展,听力学被越来越多的人所了解。本文主要对我国听力学近30年的发展历史进行了回顾,分析了我国听力学人才匮乏和听力学教育薄弱的现状,探讨如何更好地建立具有中国特色的听力学教育模式,培养复合型高技术听力学专业人才。
内容分析
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文献信息
篇名 我国30年听力学发展及其对高等教育的需求
来源期刊 中国听力语言康复科学杂志 学科
关键词 听力学 高等教育
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 听力学教育专题
研究方向 页码范围 4-7
页数 4页 分类号
字数 3965字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4933.2015.01.002
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王永华 浙江中医药大学听力与言语科学学院 69 215 8.0 10.0
2 李超 浙江中医药大学听力与言语科学学院 6 10 2.0 3.0
3 李芳芳 浙江中医药大学听力与言语科学学院 10 22 3.0 4.0
4 李欣怡 浙江中医药大学听力与言语科学学院 8 12 3.0 3.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (49)
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研究主题发展历程
节点文献
听力学
高等教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国听力语言康复科学杂志
双月刊
1672-4933
11-5138/R
大16开
北京市朝阳区安外惠新里甲8号
82-915
2003
chi
出版文献量(篇)
2439
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3
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6329
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