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摘要:
笔者采用自编的辅导员个人基本情况调查表、教师职业倦怠问卷(EBI)和艾森克人格问卷(EPQ)成人卷,运用随机抽样的方法分散施测,通过对公安院校的辅导员担任行政职务与否,以及工作价值的差异分析,发现职业倦怠与去人性化维度的差异存在显著相关.通过对公安院校的辅导员自尊水平与收入水平的差异分析,发现情绪衰竭与低成就感维度的差异存在显著相关,而自我效能感的差异分析未呈现显著相关,这与相关研究不一致.
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文献信息
篇名 公安院校的辅导员职业倦怠状况探析
来源期刊 河南教育(高校版) 学科
关键词 公安院校 辅导员 职业倦怠
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 辅导员工作
研究方向 页码范围 91-92
页数 2页 分类号
字数 2584字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹智荣 河南警察学院社科部 14 9 2.0 2.0
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2016(2)
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研究主题发展历程
节点文献
公安院校
辅导员
职业倦怠
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南教育(高校版)
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chi
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