以色列中小学科学与技术课程的融合与创生

• 作者: 胡玫
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 以色列 技术课程 小学科学 犹太民族 科技教育 宗教文化 耶路撒冷 时代信息
• 年，卷（期）: zjjxyj,（2）
• 页码范围: 3-6
• 页数: 4页
• 分类号: G512.7

摘要

随着网络时代信息的全覆盖与便利性获得，地球的任何一角都不再具有神秘色彩与未知性。原本对一个陌生国度应该产生的猎奇与探究意味，都经不起百度的揭秘，于是应然的想象就变成了实然的验证，能够激起的兴趣度的高低，决定于每到一处所触摸的现实与行前功课中陈述景象的反差程度。在以色列，除了感受到理性的科技教育，耶路撒冷城市呈现的沉重的民族与宗教文化以及犹太民族冷冽的历史与生存的忧患，让我们百感交集。此次考察，我们去了特拉维夫、耶路撒冷与海法三个城市，以色列国恶劣的生存环境与神圣的宗教文化让人感触不已。这个地中海沿岸的小国面积仅2．2万平方公里，周围都是敌对国，整个国家都处在危机感中，也许犹太人对于信仰的虔诚及对教育的执着正是源于生存的忧患与民族的苦难……

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡玫		5	8	1.0	2.0