例谈"假说—演绎法"在高中生物教学中的应用

• 作者: 徐成会
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 高中生物 假说—演绎法 逻辑推理能力
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教法探究
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 字数: 2538字
• 语种: 中文

摘要

"假说—演绎法"是人们认识事物、探究规律的重要科学方法之一."假说—演绎法"在高中生物课堂中的实施,以观察为基础,以演绎为核心,以实验为重点,引导学生积极探究、自主思考、掌握方法,拓展学生的热情和思维空间.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐成会		1	1	1.0	1.0