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摘要:
通识教育是素质教育最有效的实现方式,加强素质教育则是实现通识教育理念的核心,二者目的一脉相承,都是要全面提高大学生的综合素质,培养全面发展的人。本文主要从素质教育的显著特征、时代呼唤创新人才的培养、教师在培养创新人才中的职责入手,探讨了素质教育与创新人才培养的关系,论述了加强素质教育必须注重培养学生的创新意识、创新精神和创新能力,从而使他们具有创新型人才应有的创新素质。
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加强素质教育,培养创新人才
素质教育
创新
主体性
浅谈素质教育中创新人才的培养
创造教育
创新人才
教学过程
注重素质教育培养创新人才
学生管理工作
创新
创新人才
创新教育
运用素质教育培养创新人才
教育学
素质教育
评论
创新人才
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文献信息
篇名 素质教育与创新人才的培养
来源期刊 通识教育研究 学科 教育
关键词 素质教育 主要特征 创新精神 创新能力 人才培养
年,卷(期) tsjyyjb_2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 197-205
页数 9页 分类号 G642
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1 韩鸿凌 湖北大学计算机与信息工程学院 5 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
素质教育
主要特征
创新精神
创新能力
人才培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
通识教育研究
年刊
16开
湖北省武汉市
2014
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出版文献量(篇)
162
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