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摘要:
中学语文教育中很重要的一部分是教会学生如何鉴赏古典诗歌,这也是很多老师比较头疼的问题,实际教学中虽然教给学生很多诗词鉴赏的技巧,但并不一定实用。作为一名语文教师,自己本身对作品没有更深入地了解,是不可能教会学生去深层次地理解作品的,最终只会教学生一望而知的东西,这样的文本分析往往是无效的。什么样的文本分析是有效的呢?就是能抓住作品的与众不同,尤其是经典作品。
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文献信息
篇名 把酒问月:同样的哲思,不一样的气质
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 把酒问月 中学语文教育 孙绍振 哲思 诗词鉴赏 古典诗歌 人有悲欢离合 《春江花月夜》 妩媚动人 中秋夜
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69-70
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周婵娟 西南大学汉语言文献研究所 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
把酒问月
中学语文教育
孙绍振
哲思
诗词鉴赏
古典诗歌
人有悲欢离合
《春江花月夜》
妩媚动人
中秋夜
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期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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