“三老”教导 声犹在耳

• 作者: 喻旭初
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 关键词: “三老”教导 指导意义 课堂教学 基础训练
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 聚焦课改
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 字数: 2344字
• 语种: 中文

摘要

自20世纪80年代以来,由于广大教师的不断探索、实践,中小学语文教学取得了许多进步,但仍存在不少问题.在纪念中国教育学会中语专委会成立35周年之际,重温“三老”的教导,倍感亲切.“三老”有关改进课堂教学、重视基础训练的一系列讲话,仍有现实指导意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	喻旭初		15	5	1.0	2.0