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摘要:
天台中学从新高考方案一公布就开始探索选课走班的制度,在经过初步的调查和研究后,我们确定了分类分层走班的几个基本原则,包括差异性原则、自主性原则、合理规划原则等。这些原则源自我们对分类分层走班的研究,也是我们在不断尝试中总结出来、在实践中值得注意的方面。
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普通高中新课改选课走班的实践探索——以兰州五十八中选课走班的实践为例
普通高中
新课改
选课走班
实践探索
兰州五十八中
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “分类分层”选课走班的运作策略
来源期刊 浙江教学研究 学科 教育
关键词 运作策略 类分 选课 差异性原则 自主性原则 高考方案 合理规划 中学
年,卷(期) zjjxyj,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-14
页数 3页 分类号 G642.471
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研究主题发展历程
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运作策略
类分
选课
差异性原则
自主性原则
高考方案
合理规划
中学
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
浙江教学研究
双月刊
杭州市学院路35号
出版文献量(篇)
3013
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21
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