以“问”凝聚课堂，以“答”创造和谐

• 作者: 孙丽
• 来源期刊: 华人时刊·校长版
• 学科: 地球科学
• 关键词: 课堂气氛 和谐发展 凝聚 亚里士多德 双向交流
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 45-45
• 页数: 1页
• 分类号: X24

摘要

要想架起师生双向交流的桥梁．将师生间的认识和感情紧密联系起来，活跃课堂气氛，促进课堂上教与学的和谐发展，必须要有好的提问。亚里士多德提出：“思维自惊奇和疑问开始。”朱熹也说：“读书无疑者须有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。”学好语文的先决条件，必须要有积极的思维。实践证明。提问能开启学生思维器官。是思维启发剂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙丽	江苏省仪征市青山中心学校	5	6	1.0	2.0