“物质跨膜运输的实例”一节的探究式教学设计

• 作者: 洪永清
• 来源期刊: 生物学教学
• 关键词: 跨膜运输 探究实验 教学设计
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 【课堂教学】
• 页码范围: 29-30,31
• 页数: 3页
• 字数: 4316字
• 语种: 中文

摘要

以探究式教学为课堂教学主线，通过观察渗透现象，探究动物细胞在不同浓度溶液中形态发生变化的原因，实施“植物细胞的质壁分离和复原”实验等教学过程，使学生在习得相关知识的同时领悟科学探究的一般过程和方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪永清		13	20	3.0	3.0